ومن ثمّ فإن 30 يومًا من التحدي تبدو أكثر منطقية كخطوات أولية لتحقيق الأهداف، ويمكن استخدامها كوسيلة لتقسيم الأهداف الكبيرة إلى أهداف صغيرة على عدة تحديات، والسير خطوة خطوة لتحقيقها.
وهنا جمعت لكم عددًا من التحديات التي قد ترغبون بتجريبها في هذا العام:
إن قيمة التعليم لم ترتفع في اليمن إلا من أجل المال، يسعى التجار لبناء المدارس، ويرسل الآباء أبناءهم للمدارس من أجل أن يدخلوا الجامعة ويحصلوا على وظائف. وليس من أجل قيمة الإنسان والوطن. بل في الحقيقة لا قيمة للتعليم ولا المعلم ولا حتى الطالب في بلادنا!
وليس الأطفال الصينيون كما يعتقد أذكياء أو عباقرة! لنقل إنهم ليسوا أذكى من أطفالنا أبدًا. لقد رأيت في حياتي المهنية أطفالًا عربًا ويمنيين أذكى بكثير، لكنهم لا ينجزون نصف ما ينجزه هؤلاء الأطفال. يفتقد أطفالنا إلى الالتزام والجد، ويستهتر معظمهم بالتعليم والمعلمات والمدرسة والكتب والمستقبل.